编写教案的（）要求：一份好的教案，应当观点正确，内容准确无误，所引用的材料真实可靠。

相似题目

• 编写教案的基本要求（）

  A . A、反复修改教案 B . B、检查教案 C . C、设计教案 D . D、比较教案 E . E、审查教案

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• 编写教案的科学性要求：一份好的教案，应当观点正确，内容（），所引用的材料真实可靠。

  A . 详实 B . 准确无误 C . 丰富 D . 以上都不对

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• 编写教案的科学性要求，一份好的教案，应当观点正确，内容准确无误，所引用的材料（）

  A . 有说服力 B . 有出处 C . 真实可靠 D . 以上都不对

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• 编写教案的基本要求有()

  A . A．切合实际，坚持“五性” B . B．优选教法，精设课型 C . C．重视“正本”，关注“附件” D . D．认真备课，纠正“背课”

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• 在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。

  A . 是否有助于实现培训目标 B . 教学大纲 C . 教学项目 D . 学员是否有学习兴趣

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• 编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。

  A . A、尝试编写教案的草稿 B . B、向学员调查 C . C、试讲 D . D、上讲台后不断调整 E . E、掌握教案编写的原则和方法

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• 教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。

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• 教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）

  A . A、模式设计 B . B、导语设计 C . C、问题设计 D . D、语言设计 E . E、结尾设计

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• 编写教案应符合（）的要求

  A . 公正性 B . 规范性 C . 适用性 D . 简明性

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• 编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。

  A . A、教师 B . B、教师和学员 C . C、学员 D . D、教学组织者

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• 在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。

  A . 教学过程设计 B . 教学手段 C . 教学重点.难点

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• 一份好的教案应具有（）、适用性、（）、简明性和灵活性的特点。

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• 教师所编写的教案要达到（）等要求。

  A . 深奥复杂 B . 准确 C . 适用 D . 简明 E . 规范和灵活

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• 一份教案的核心是规划板书内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。

  A . 遵循学员的学习规律 B . 重点考虑教学成本 C . 满足学员的学习欲望

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• 教师在编写教案时，用文字的形式讲备课的内容表达出来，这种形式称为（）。

  A . A.文字表达法 B . B.表格法 C . C.卡片提示法 D . D.启迪法

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• 教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（）要求。

  A . 规范性 B . 简明性 C . 目的性 D . 适用性

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• 教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）

  A . 模式设计 B . 导语设计 C . 问题设计 D . 语言设计 E . 结尾设计

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• 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。

  A . 科学性 B . 准确性 C . 目的性 D . 适用性

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• 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。

  A . A.板书设计 B . B.教学过程 C . C.作业处理 D . D.教学重点

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• 一份好的调查表应当包括哪些内容？

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• 教案编写的（）要求教案的结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。

  A . 规范性 B . 准确性 C . 目的性 D . 适用性

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