19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
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（）认为艺术起源于“游戏”，是由18世纪（）国哲学家（）和19世纪（）国哲学家（）提出来的，后来的艺术家曾把这种说法称之为（）。
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有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的。该音乐属于（）。
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领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）
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方衬线体是19世纪初叶起源于法国和（），用于报纸标题的活版字体。
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一般认为，基金起源于（），是在18世纪末、19世纪初产业革命的推动下出现的。
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在教育史上，认为教育起源于动物本能的观点是（）。
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19世纪30年代起，法国政府逐步将学前教育纳入中央集权和教育行政管理体制，把（）作为公共教育体系中的一个部分，加强对托儿所的财政资助，有力推动了法国学前教育的发展。
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夜总会大约起源于19世纪的法国，后传入德国，美国。
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函授教育起源于19世纪中叶的（）。
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有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。
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利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。
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认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是（）。
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诸多体质人类学者认为，中国的人类起源于（）
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19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
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业界普遍认为，物业管理起源于19世纪60年代的()。
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诸多体质人类学者认为，中国的人类起源于
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11．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的( )
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法国学者利托尔诺提出的教育起源理论是（）。
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一般认为，基金起源于（），是在18世纪末、19世纪初产业革命的推动下出现的。 A．德国 B．英国 C．美国 D．日本
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当代关于教育起源的一种观点认为，教育起源于人类学习。（)
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（)认为人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动，代表人物有利托尔诺、沛西能等。
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远程开放高等教育起源于19世纪中叶的美国。（)
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法国社会学家利托尔诺在其所著《动物界的教育》一书中指出：“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”这种观点属于教育起源学说中的（）
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2、4．认为动物界也存在教育活动的学者是 （） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
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