小班幼儿角色游戏材料多为形象的实物材料。（)
相似题目
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小班游戏观察的重点宜放在幼儿之间的冲突方面。（）
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指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
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（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）
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中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）
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在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
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小班幼儿游戏时，教师观察的重点应放在（ ）。
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教师应每隔20天增添、删减或更换幼儿角色游戏的材料，使幼儿始终保持新鲜感。
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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
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幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。
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在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。
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简述小班角色游戏的特点。
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幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
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给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）。
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在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（）
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游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）
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下列不属于小班幼儿语言游戏常用策略的是（)
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下列（）不属于小班幼儿表演游戏特点。
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（）是幼儿园小班和中班幼儿主要的生活、学习和游戏单位，是幼儿最为贴近的集体
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下列不属于小班幼儿角色游戏的指导是（）
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D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
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“借助某些材料或道具，幼儿装扮成故事中的角色进行游戏,是表演游戏的一种主要形式”,这是指的下列哪种游戏类型。（ ）
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下列不属于小班幼儿表演游戏功能的是（)
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小班幼儿建构游戏具有怎样的特点（）