传输适当认知程序理论
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认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。
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美国心理学家Beck认为一些神经症患者有许多不适当的认知方式，下述哪项正确（）
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认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
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美国心理学家Beck认为一些神经症患者有许多不适当的认知方式，下述哪项正确()
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。
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认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可利用，是（）的基础。
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影响认知的（）因素是基于适当的有计划的训练课程提纲的有效性。
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
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行为理论认为心理的问题应该归为日常的认知偏差，需要一定的程序来进行校正；
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指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（）。
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
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社会认知理论的自我控制概念是（）。社会认知理论的观察学习概念是（）。
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研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。
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理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
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社会认知理论的强化概念是（）。社会认知理论的期望概念是（）。
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程序教学的理论依据是认知学习理论。
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在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（）。
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理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（ ）
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社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础，这是小组程序设计的重要依据。如我们开展的改变认知行为小组，主要是基于以下哪些理论进行活动设计？（）
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弗拉维尔元认知理论包括认知、体验和监控。
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当消费者对产品的认知价值较高时，企业对该产品制定价格时可以适当地提高。
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在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。 ()此题为判断题(对，错)。
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在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。（)
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认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。（)
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