要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。
相似题目
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对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做（）
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通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
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心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的（）特点。
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（）
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良好的生活作息制度要求做到以下几点：第一，在严格规定的时间内完成各种活动内容。第二，正确地交替劳动、体育活动和休息。第三，（）。
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某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。
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对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）
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如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（）
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一个测试规定时间是120分钟完成，但还没进行到一半的时间，多数被试人已经答完答完试卷，造成这种情况的原因是没有充分考虑（）。
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特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行；二为在一人跑步陪同下骑行；三为与其他骑车人竞赛。结果显示，单独骑行时每小时速度为24英里，有人跑步陪同时时速为31英里，众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了（）。
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呈现随机排列，但又存在内在联系的8组图片，要求被试者在规定的时间内排列成一个有意义的故事，这属于（）。
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是()
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在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。
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在测评时，把被试假定为接替某管理人员的工作，在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是（）。
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将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
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（）又叫重复测量设计，是指每个或每组被试在一个变量上接受所有不同水平的实验处理，每次实验处理后，被试都接受一次测量。
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创设一种情景或问题，要求学生在规定的时间内说出尽可能多的原因或解决问题的方案，这种训练方法的主要目的是
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实验借助表象鲜明问卷将被试区分为表象鲜明组和非鲜明组，发现表象鲜明组被试和非鲜明组被试在知觉和表象两种条件下的锐敏度都随两点的识记比例增大而提高，但非鲜明组的被试在表象条件下的锐敏度低于知觉条件下的，其曲线的形状是相似的，揭示了表象存在着个体差异。 （1.0分）
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实验借助表象鲜明问卷将被试区分为表象鲜明组和非鲜明组，发现表象鲜明组被试和非鲜明组被试在知觉和表象两种条件下的锐敏度都随两点的识记比例增大而提高，但非鲜明组的被试在表象条件下的锐敏度低于知觉条件下的，其曲线的形状是相似的，揭示了表象存在着个体差异。
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通过观察被试在解决人际矛盾和人际冲突过程中的行为来评价被试的人际关系处理能力的评价中心形式是（）
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如果某被试在一个测验中的分数计算得到的百分位等级是80，那么（)。
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下列研究设计类型中，对同组的被试在不同年龄进行重复研究的是
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关于Moca测试中，关于词语流畅性部分（1分钟内说出尽可能多的动物名称)，以下哪项说法是错误的？（)
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一个满分为5的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，此项目的难度P是（）。