洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。
相似题目
-
人文主义教育、新教教育、天主教教育的共同点（）
-
由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是（）
-
宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）
-
意大利人文主义教育家，维吉乌斯论述幼儿教育思想的著作是（）
-
人文主义教育，新教教育，天主教教育的根本差异主要在于（）
-
科举考试文化在很大程度上反映了中国传统文化中人文主义和理性主义思想的影响，因而与西方近代的人文主义和理性主义思想有相通之处，能与其（）自然接轨，它顺应了资本主义上升时期社会价值观的取向。
-
文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
-
文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
-
本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
-
中央16号文件指出，加强和改进大学生思想政治教育，要加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和（）协调发展。
-
人文主义教育思想的代表人物主要有（）。
-
班组长应做好岗位安全技术培训、新人厂工人的第三级安全教育和全班成员（不包括临时工）经常性的安全思想教育。（）
-
文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。
-
简述科学教育要与人文教育思想相结合的含义。
-
文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有()。
-
文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）
-
文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。
-
人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。
-
德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。
-
德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是（）和洪堡的改革。
-
德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。
-
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）。
-
健康的市场经济以公平竞争为基本前提，公平竞争要求有健全的社会主义民主与法制，民主与法制又以一定水平的道德为基础，而道德不能不以一定的人文精神为导引。可见，人文精神的培植对于市场经济的发展并非只起消极作用，相反，社会主义市场经济不能脱离马克思主义所内蕴的人文精神。最能准确复述这段话主要意思的是（）。
-
文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。