教育行政法规效力低于《中华人民共和国宪法》和教育法律。
相似题目
-
按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。
-
教育行政法规和教育行政规章是由（）根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为贯彻实施国家（）而制定的规范性文件。
-
宪法具有的法律效力，一切法律行政法规地方性法规自治条例和单行条例规章都不得同宪法相抵触。
-
宪法是国家根本大法，具有最高法律效力，一切法律、行政法规和地方法规都不得同宪法相抵触。（）
-
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。
-
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）。
-
地方性法规是由地方各级人民代表大会及其常务委员会依照宪法、法律和行政法规，结合本辖区内具体情况制定的有效力的规范性文件。
-
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。
-
目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。
-
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
-
由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为（）。
-
我国法的形式（法的效力等级）依次是宪法、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、最高人民法院司法解释、国际公约。
-
教育行政法规和教育行政规章是由国家行政机关根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为实施国家教育法律而制定的规范性文件。（）
-
狭义的法规在中国是指法律效力低于宪法和法律的规范性文件，包括国务院制定的行政法规和地方国家权力机关制定的（）。
-
教育目的、学制和培养目标，通常由行政性法规和规章所规定的。与国家的宪法和法律、法令无关。
-
所谓依法执教，就是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定，使自己的教育教学活动法制化。
-
宪法具有最高的法律效力，其他一切法律、行政法规、地方性法规和部门规章都不得同宪法相抵触。（）
-
（）由国务院根据《中华人民共和国宪法》和法律制定，效力高于地方性法规、规章。
-
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
-
依法执教要求教师在教育教学过程中，严格遵守《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定。
-
政策法规教育重点加强宪法法律和党内法规教育，开展党中央关于经济建设、()等方面重大决策部署的培训，提高干部科学执政、民主执政、依法执政水平。
-
教育行政执法是国家教育行政机关()，针对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规范并产生法律效力的活动。
-
由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件被称为（）
-
在教育法规体系中具有最高的法律效力,仅将于宪法的基本法律是（）