提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（）。
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意大利著名教育家（）创办了“儿童之家”，把教育低能儿童的方法适当修改后运用于正常儿童的教育，取得极大成功。这一实践使她在幼儿教育领域享誉全球，她被称为20世纪“幼儿园改革家”。
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儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）。
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提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）
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她是意大利著名教育家，是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创办了第一所“儿童之家”，她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。有人称她为“儿童的代言人”。这个人是谁？（）
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现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。
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提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）
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澳门幼儿教育具有独特的特色，其主要表现为（）。
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亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
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（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
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维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
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我国著名的幼儿教育专家（）呼吁“幼稚教育的目的，应完全以儿童为本位”，将保育的地位提升到前所未有的高度。
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我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
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提出“任何学科都能够以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”著名论断的教育家是（）。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指（）
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在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像经线与纬线一样紧密地交织在一起”，这里所提出的“照料”的意思是（)
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【判断题】心理胚胎期的儿童仅仅通过感觉、动作和知觉等探索周围环境和事物，通过潜在生命力和内在敏感性无意识的吸收外界环境的信息，从而促进自身各种能力的发展。（）
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“儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思: A 、 儿童文学为儿童创作的各类文学作品的总称。 B、 儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 C、 儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 D、 儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
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儿童发展具有敏感期是哪位教育家提出的观点（）
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