校本研究的研究主体是（）

相似题目

• 校本研究是一种理论指导下的实践性研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 校本研究的内容应该涵盖（）

  A . A、校本课程开发 B . B、校本教学研究 C . C、校本管理研究 D . D、校本培训研究

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• 专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续发展的关键。

  A . 正确 B . 错误

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• 校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现。

  A . 正确 B . 错误

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• “校本研究”立足学校，因此应该（）

  A . A、以学生为本 B . B、以老师为本 C . C、以学校为本 D . D、以教材为本

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• 校本研究

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• 校本研究中的行动必须具有以下特征（）

  A . 教育性 B . 社会性 C . 可操作性 D . 验证性 E . 探索性

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• 什么是中小学校本研究。

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• 校本研究的方法（）、（）、（）。

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• （）是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

  A . 灵活性 B . 群众性 C . 针对性 D . 应用性

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• 校本教育研究的积极意义包括（）。

  A . 校本教育研究有利于提高学校办学质量 B . 校本教育研究有利于全面推进素质教育 C . 校本教育研究有利于教师的专业化发展 D . 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

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• 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。

  A . 正确 B . 错误

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• 专家的指导是开展校本研究的基础和前提。

  A . 正确 B . 错误

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• 校本教研即师本研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。

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• 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。

  A . 立足本校实际选题 B . 立足于个人特点选题 C . 课题确立要坚持“四个结合，四个为主” D . 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

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• 简述校本研究的内涵与特点。

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• 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。

  A . 树立正确的研究观念 B . 形成科学的思想方式 C . 选择恰当的研究模式 D . 培养坚定的研究信念

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• 校本研究的主要研究范式是（）

  A . 文献研究 B . 实证研究 C . 实验研究 D . 行动研究

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• 校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。

  下列不属于校本研究的是()。 A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础 B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等 C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题 D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料

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• ____被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提

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• 小学语文校本课程开发研究的基本原则是导向性原则、协调性原则、多样性原则、（)。

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• 校本研究以学校群体研究为主，个体教师不适合运用校本研究。（)

  是 否

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