对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

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• 对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

  A . 智力技能 B . 学习自觉性 C . 元认知策略 D . 自我意识

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• 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

  A . A．配置性评价 B . B．形成性评价 C . C．诊断性评价 D . D．总结性评价

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• 戒毒人员的生活、学习、劳动、娱乐等活动应由管教民警组织实施；对宽管的戒毒人员，可以在管教民警的指导、监督下实行一定程度上的自我管理。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。

  A . 直接强化 B . 间接强化 C . 自我强化 D . 替代性强化

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• 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。

  A . 配置性评价 B . 形成性评价 C . 诊断性评价 D . 总结性评价

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• 职业道德修养是指一个人在日常学习.工作和生活中，在社会监督下进行自我教育，自我改造，自我磨练和自我完善的过程.（）

  A . 正确 B . 错误

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• 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。

  A . 直接强化 B . 间接强化 C . 自我强化 D . 替代性强化

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• 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

  A . 配置性评价 B . 形成性评价 C . 诊断性评价 D . 总结性评价

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• 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

  A . 智力技能 B . 学习自觉性 C . 元认知策略 D . 自我意识

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• 自我控制法是让当事人自己运用学习原理。进行自我分析，自我监督、自我强化、自我惩罚．以改善自身行为的一种方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。

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• 内部监督的程序包括制定监督检查工作方案、实施监督检查、对内部控制的自我评价、完成内部控制自我评价报告、提交内部控制自我评价报告，以及内部控制自我评价结果应用。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生自我评价是指学生在学习过程中，根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面，所做的价值判断。

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• 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 （ ）。

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• 25.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是（ ）。

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• （）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

  A．直接强化 B．外部强化 C，自我强化 D．替代性强化

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• ()即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

  A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

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• 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。

  A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代强化

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• 职业道德行为修养过程中不包括（)。A.自我学习B.自我满足C.自我教育

  职业道德行为修养过程中不包括()。 A.自我学习 B.自我满足 C.自我教育

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• 职业素养是指人们从事某种职业时，通过自我学习、自我完善，所应达到的（)、（)以及（)。

  A．认识水平 B．行为准则 C．业务能力 D．学习能力

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• 学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程为（)。

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• 专家型学习者在进行自我调节的过程中，具体需要进行计划、检查和评价三个步骤。（)

  是 否

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