在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）

相似题目

• 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 王某担任某县中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 陈老师担任某县初中英语教师期间通过了硕土研究生人学考试，学校以她服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准她在职学习。陈老师欲以剥夺其参加进修权利为由申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市人民政府 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王某担任某县幼儿教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）

  查看最佳答案

• 王某担任某县中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起申诉，受理申诉的机构应当是（）

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王老师在某县学校担任六年级数学教师期间通过了研究生入学考试，学校以王老师合同期未满为理由，不予批准王老师在职学习，王老师想以剥夺其参加进修权利为理由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是（）

  A . 当地县教育局 B . 当地人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . 当地县教育局 B . 当地县人民政府 C . 地市教育局 D . 省教育厅

  查看最佳答案

• 学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 20世纪90年代伊始，伴随着西方经济危机的加深和新公共管理运动的发展，出现了一种对美国政府行政改革产生很大影响的行政管理理论，即（）理论。

  查看最佳答案

• 王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A . A．当地县教育局 B . B．当地县人民政府 C . C．地市教育局 D . D．省教育厅

  查看最佳答案

• “公元前124年，建立了一种帝国大学，招收的学生是专为国家政府部门培养的。学校不断扩大，到公元前一世纪下半叶，学生总数达3000人，在汉代结束前，学生总数已达30000人。”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）对以上现象理解不正确的是（）

  A . A.该学校学生学习的内容是四书五经 B . B.政府的支持是学生数量增加的重要原因 C . C.“帝国大学”初建是在汉武帝时代 D . D.帝国大学毕业生可不经察举而直接做官

  查看最佳答案

• 在教师职前培养和在职培训中，未来将设置人工智能相关知识和技能课程，培养教师实施智能教育能力

  查看最佳答案

• 在初等学校教师培养的模式方面，职前教育、教育实习、（)和（)以及（)之间的有机结合日益受到重视，出现了明显的一体化倾向。

  A．转正前的见习 B．专业技能测试 C．试用期 D．在职培训

  查看最佳答案

• 9、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）

  A．当地县教育局 B．当地县人民政府 C．地市教育局 D．省教育厅

  查看最佳答案

• 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

  A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.地市教育局 D.省教育厅

  查看最佳答案

• 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的()。

  A．教师培训 B．专业发展学校 C．一体化培训 D．教师学校

  查看最佳答案

• 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种()。

  A．手段 B．福利 C．权利 D．美德

  查看最佳答案