下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
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布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
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布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。
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在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）
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下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）
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依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。
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布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。
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布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
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布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
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在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
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“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
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在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）
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布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
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1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
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下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）
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“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
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布卢姆将教育目标分类为：（ ）、情感目标和动作技能目标。
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 【 】
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根据布卢姆教育目标分类理论，要求学生记忆数学法则或公示，这属于认知领域中的（)
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1956年美国心理学家布卢姆制订了教育目标分类系统，他把教育目标分为（）
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布卢姆认为教育目标分类受年龄与内容的局限。（)
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