最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。
相似题目
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无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的（）
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艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
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用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）
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对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行加工的。
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“无意义音节”是（）发明的。
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在识记一些无意义的材料时，人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象，以提高记忆的效果，这种做法被称为（）
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最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。
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心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是（）
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爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所用记忆材料是（）
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对学习材料进行编码、组织，并储存在记忆系统的过程是()
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艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）
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学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（ ）的影响。
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发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）
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无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的（）
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对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（）。
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最早对遗忘进行实验研究的是（）的（），提出了（）。
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德国心理学家艾宾浩斯是最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究者。
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无论记忆材料是数字、单词、字母、无意义音节等，短时记忆的容量一般是7，在5-9之间波动。
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用无意义音节进行记忆研究的首创者和遗忘曲线最先提出者是
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为什么艾宾浩斯认为在他的记忆实验中使用无意义音节是重要的？( )
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对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的首位心理学家是____
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“无意义音节"是（)发明的。
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遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线"。()
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【单选题】德国心理学家（)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料,根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。