19、现代教学论研究认为教学是专业。（）

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• 从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

  A . 正确 B . 错误

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• 19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。

  A . 华生 B . 皮亚杰 C . 夸美纽斯 D . 赫尔巴特

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• 现代教学论认为，教学过程的中心与基础是（）

  A . 师生的互动 B . 师生的交往 C . 双边活动 D . 教书育人

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• 在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。

  A . 正确 B . 错误

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• 化学教学论是研究（）的一门学科。

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• 现代教学论的三大流派是指（）。

  A . 布鲁纳的课程结构理论 B . 布卢姆的掌握学习理论 C . 赞科夫的“教学与发展理论” D . 杜威的实用主义教育理论 E . 瓦•根舍因的范例方式教学理论

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• 现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。

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• 20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。

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• 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。

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• 现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

  A . 正确 B . 错误

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• 赫尔巴特是现代教学论流派的代表。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代教学论认为，完整的教学过程应包括教学目标、（）、教学评价三大因素。

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• 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

  A . 正确 B . 错误

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• 传统教学论和现代教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( )。

  A . 以课堂为中心 B . 以教师为中心 C . 以学生为中心 D . 以教材为中心

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• 17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是（）

  A、夸美纽斯 B、昆体良 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特

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• 20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。

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• 现代教学论的三大流派是指（）

  A . 布鲁纳的课程结构理论 B . 布卢姆的掌握学习理论 C . 赞科夫的“教学与发展理论” D . 杜威的实用主义教育理论 E . 瓦？根舍因的范例方式教学理论

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• 从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代教学论认为，在教与学双边活动中，学生是认知活动的主体，教师在认知活动中发挥着主体作用。（ ）

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• 数学教学法的研究是建立在数学和教学论的基础之上的。

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• 在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。（ ）

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• 现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和（）。

  A．教学教案 B．教学控制 C．教学评价 D．教学效果

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• 20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的（）

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• 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”（）

  是 否

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