根据美国课程论专家舒伯特的观点，课程目标的形式取向主要有以下类型（)
相似题目
-
生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。
-
美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。
-
拉尔夫・泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。
-
美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素有哪些？
-
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
-
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
-
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（）
-
按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）
-
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
-
幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。
-
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。
-
过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
-
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
-
由英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的 课程编制模式是（）。
-
英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的（）。
-
美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素主要有几个方面？
-
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
-
目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
-
在课程与教学目标的取向上，主要的三种基本形式是（ ）。
-
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
-
根据美国课程学者辛德尔、波林和扎姆沃特的归纳，课程实施有三个基本取向，即（)。
-
1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）
-
美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了（)一书。
-
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是（）。
推荐题目
- 广西人口最少的少数民族是（）。
- その病人には医師が三人つき（）で看病に当たっている。
- 同一线路可以使用不同型号的钢轨。
- “发病3个月以后，此期继续训练和利用残余功能，防止功能退化”属于脑卒中（）
- 男性，28岁，阴囊破溃流脓1个月，无疼痛，抗炎治疗未愈，发病以来无发热，可能诊断是（）
- 凡各齿轮轴线的位置均固定不动的轮系称定轴轮系。（）
- 《高层民用建筑设计防火规范》规定走道疏散标志灯的间距不应大于（）m。
- 以下哪些情况在全国支票影像业务中银行机构进行拒绝受理或付款是不正确的（）。
- 煤矿发现与矿井防治水有关系的河道中存在障碍物或者堤坝破损时，应当怎么办？
- 肝移植后肝癌复发的独立危险因素是以下哪一项（）