根据斯腾豪斯的理论，教育的本质应是（）

相似题目

• 斯腾伯格提出的智力理论称为（）

  A . 二因素理论 B . 层次结构理论 C . 多元智力理论 D . 智力三元论

  查看最佳答案

• 斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 斯腾伯格提出的智力理论是（）

  A . 群因素论 B . 多重智力论 C . 三维结构理论 D . 智力三元论

  查看最佳答案

• 斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 斯腾伯格提出的智力三元理论包括（）。

  A . 情境亚理论 B . 经验亚理论 C . 操作亚理论 D . 成分亚理论 E . 发展亚理论

  查看最佳答案

• 根据格林豪斯的职业生涯阶段理论，绝大部分大学生处于（）阶段。

  A . 职业准备阶段 B . 进入组织阶段 C . 职业生涯初期 D . 职业生涯中期

  查看最佳答案

• 根据豪斯的路径一一目标理论,让员工明确他人对自己己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为()。

  A . 支持型领导 B . 参与式领导 C . 指导式领导 D . 成就取向式领导

  查看最佳答案

• 斯腾伯格提出的智力成分亚理论，根据成分的功能，可以将成分分为哪三类？

  查看最佳答案

• 斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。

  查看最佳答案

• 由英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的 课程编制模式是（）。

  A . 目标模式 B . 环境模式 C . 实践模式 D . 过程模式

  查看最佳答案

• 英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的（）。

  A . 过程模式 B . 环境模式 C . 目标模式 D . 泰勒模式

  查看最佳答案

• 关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是（）

  A . 是通过系统的自学 B . 通过研究其他教师的经验 C . 在教室里检验已有的理论 D . 以上都对

  查看最佳答案

• 哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。

  A . A.学校特色 B . B.经济发展 C . C.分数与考试 D . D.人的塑造

  查看最佳答案

• 根据豪斯的路径-目标理论，领导风格包括

  查看最佳答案

• 1919年4月1日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构——包豪斯国立建筑学校，在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点： （ ）

  查看最佳答案

• 根据罗伯特·豪斯的路径—目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对______更为满意。

  A.指导式领导 B.支持型领导 C.参与式领导 D.成就取向式领导

  查看最佳答案

• 斯腾伯格提出的智力理论是【】

  A.群因素论 B.多重智力论 C.三维结构理论 D.智力三元论

  查看最佳答案

• 根据斯腾伯格的爱情三角形理论愚蠢型的爱情由下列哪几个要素构成？（）

  A.亲密 B.激情 C.游戏 D.承诺

  查看最佳答案

• 根据斯腾伯格的爱情三角形理论完美型的爱情由下列哪几个要素构成？（）

  A.亲密 B.激情 C.游戏 D.承诺

  查看最佳答案

• 根据斯腾伯格的爱情三角形理论浪漫型的爱情由下列哪几个要素构成？（）

  A.亲密 B.激情 C.游戏 D.承诺

  查看最佳答案

• 研究假设应当是有根据的推测也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上并需经逻辑推断提出。而教育实验研究假设就是指教育实验中对所要研究问题的现象过程、本质或原因的一种理论解释，假定性说明。（)

  是 否

  查看最佳答案

• 课程目标模式的代表人物是斯腾豪斯。（)

  此题为判断题(对，错)。

  查看最佳答案

• 4、根据格林豪斯职业生涯发展阶段理论，（）时期主要是不断学习新的知识。

  A．进入组织阶段 B．职业生涯初期 C．职业生涯中期 D．职业生涯后期

  查看最佳答案