3、3.（）即把课文中意义上有联系的单词作为整体来识别。这有助于学生以有意义的短语为单位来阅读，而不是一个词一个词地读。
相似题目
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所谓文件就是一个（）上具有完整意义并以一个名字作为整体标识保存在存储设备中的信息集合。
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针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（）。
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古人有名亦有字，名与字往往在意义上有一定的联系，比如周瑜，字是？；岳飞，字是？
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关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语，一般选用3-8个词作为关键词。（）
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认为“阅读乃是从课文中提取意义的过程”的是（）
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所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，即把一个人的（）作为一个整体来衡量。
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孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。1.文字出自哪篇课文？清指出作者、题目。2.和孟子的话观点是否一致？和结句“成败之数，视此而已”有何联系？3.运用了什么样的修辞手法？
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图书馆学是整体科学体系中不可缺少的（）。由于图书馆事业中的重要理论和实践问题具有广泛的社会意义，使图书馆学与（）等学科的联系日益密切。
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单篇识字课文出现在第1、2、3、4册语文教材中。
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3、（）即把商品放在一个有简单情节的故事场景中进行展示。
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学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。
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实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的（）以上
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阅读某版教材课文《滹沱河和我》的教学叙事（片段），按照要求答题。这一环节的教学既紧扣词语理解，又超脱于词语之外，比如对“喷”和“降落”的分析，就是联系文中刻画的“滹沱河”的整体形象来理解的。从这堂课的教学思路可以看到，我是联系整体来看细节，不是孤立地看，因为散文的美，首先在整体的浑然天成，对词语的理解不能停留在局部的、表层的意思。此外，我还带着审美体验和感受来理解，把自己的感悟融进去，而不是冷漠地
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3、如果你穿越回秦朝之后，在秦朝生活了一段时间，甚至像秦朝人那样思考问题了，你也就是纯粹意义上有秦朝人了。
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2793模板中27就是27个单词，9就是9个单词，3就是三条信息。三条信息，每条信息有9个单词，合起来是27个单词，需要（)分钟之内说完。
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山东英克莱有限公司为济宁市属大型制造企业，有员工近万人，每月移动通信费用3万，固定通信费用3万元。集团联系人为赵主任，负责集团公司综合事务、文件起草传达等，思路敏捷，对能够提高办公效率、节省通讯费用的高级通信技术感兴趣。该集团近期有意向对通信费用进行压缩，联通公司已经将整体解决方案交给王主任，包括直连、IP电话等数据业务，该集团开始动摇。作为该集团的客户经理，你该如何应对？
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从以下不同学段、不同类型课文中选一篇完成一份阅读教学设计，上传系统平台，每篇课文选做人数不得超过5人，请自行协调。（25分） 训练篇目： 《雪地里的小画家》 《葡萄沟》 《西门豹》 《只有一个地球》 《两小儿辩日》 《清平乐 村居》 训练要求： 1.要提交课文的完整教案（可分课时写），要求教学设计目标清晰，内容完整，结合课文特点突出重点。 2.教学过程注意采用恰当的方法设计导入，全篇体现“整体——局部——整体”的设计结构，明确重要提问，板书设计简明生动。 3.教学设计采取互评的方式进行。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给与所得分数的40%，未完成互评的学生将给与所得分数的60%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，取其被评成绩的平均值。
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3、「こんにちは」（你好！） 这个单词中，假名「は」是提示主题的助词，它的读音是[wa]。
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（）是 Python语言中已经被赋予特定意义的一些单词,开发程序时,不可以作为变量、函数、类、模块和其他对象的名称来使用
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3、尺寸标注作为一个整体其各部分的颜色只能是相同的。
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3、以下哪组单词的音标中有相同的元音？
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3、城市规划编制的目的是为了实施，即把预定的计划变为现实。是吗？
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3、西班牙语单词ex中，x的发音同英语中的ks。
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3、下列各组单词中，读音都包含鼻化元音的一组是：