职位评价的特点体现为（）。
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设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
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否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。
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通常以职位说明书和企业规划为基础，比较每两个职位之间的级别关系，并根据职位相对价值的大小来确定职位等级的一种职位评价方法是（）。
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为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（ ）。
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适合于评价任何一种职位，最有创见和最有前途的主管人员评价方法为（）
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职位评价以（）为评价对象。
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（）是指根据职位评价的结果将组织内的职位划分为若干等级，然后针对不同的职位等级设计其工资范围。
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职位评价的实质是系统地确定职位之间的相对价值，从而为组织建立一个（）结构的过程。
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职位评价的特点（）。
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比较适用于职位内容变化不大的组织，流行于公共部门的职位评价法为排序法。
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评价中心技术的特点主要体现在（）。
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职位评价是以（）为对象来进行的。
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职位评价的特点有哪些？
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职位评价是以企业的工作职位为对象，综合运用多种科学的理论和方法，按一定的客观标准，对职位的（）进行测定、比较、归类和分级。
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为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（ ）。
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要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（ ）。
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职位评价委员会的人数通常为（）
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职位评价的最新发展趋势主要体现在其（）及战略导向性两大方面。
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职位评价是以企业工作职位为对象，综合运用多种科学的理论和方法，按一定的客观标准，对职位的劳动环境、劳动强度、劳动责任、所需资格条件进行（）。
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◑在工作评价中，评价的客体为()。◑A. 职工◑B. 干部◑C. 职位或岗位◑D. 组织
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非分析性工作（职位)评价方法的特点不包括（)。
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7、职位评价以（）为评估对象。
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在编制三级安全评价师的培训讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容。以国家职业标准为基础，涵盖其中三级安全评价师应知应会的内容；在体现知识点的同时，必须注意技能要求的内容；在专业技术知识要求的同时，应充分体现安全评价知识的特点，将安全评价知识与相关专业技术知识结合起来；可结合事故案例等内容，注重实践能力的介绍（）
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连锁企业组织设计时要求权力与责任、才能与职位相对称体现为连锁企业组织设计的（）原则
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