选择和改编亲子游戏要符合()的原则。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
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幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的(),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
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幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
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选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。
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选择与改编婴幼儿认知游戏应具有()的特点。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。
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选择和改编亲子游戏需要注意()
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
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选择与改编0~1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要()。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强,简单动作反复多次。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。
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设计亲子游戏活动一定要有相应的目标,目标的设计则应依据婴幼儿的年龄特点和发展水平来确定。( )
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选选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()
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选择和改编婴幼儿相大动作游戏的方法要()
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝()的过程和练习次数,不要过于强调结果
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选择和改变亲子游戏要符合趣味性、(),重复性的原则
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选择和改编婴幼儿精细动作的游戏方法要()
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选择和改编亲子游戏的内容要尽量符合大人的喜好,只有这样才能调动家长参与的积极性()
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏应()
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄和特
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点
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1、以组为单位提交结课作业选题报告,报告应体现以下内容: (1)选题角度(基于本土文化传统的游戏设计or基于传统民间游戏的再生设计) (2)选择基于本土文化传统的游戏设计,应明确所选题目是基于本土文化传统中哪些元素进行创意设计的,比如传统图案、文学名著、传统习俗等,并就所选元素论述选择该元素的理由 (3)选择基于传统民间游戏的游戏再生设计的,应明确所选题目是基于哪款传统游戏进行改编和重新设计的,并就所选题目论述选择该游戏进行改编的理由 (4)玩家年龄 (5)游戏类型 (6)基本玩法
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