幼儿期认知特点有（）
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与幼儿的认知特点相一致，幼儿的记忆呈现出（）和自我中心的特点。
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幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
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人类的认知特点有很多局限性。比如人类更倾向于使用因果关系解释问题，而难以从统计学的角度理解问题，由此产生很多认知的偏差。这种因为人类本身的认知特点而产生的假象被称为：（）。
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婴幼儿认知能力训练，当婴幼儿遇到困难，成人要做到（）。
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根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
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认知行为疗法的特点有（）
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学生元认知发展有哪些特点。
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选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点。
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布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（）
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依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
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按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。
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了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的（）。
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幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）
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文章”幼儿情绪认知能力发展特点的研究”，是（）类型。
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社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
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学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
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本次作业要求： 1、围绕关键词“周期”，针对不同年龄段教育对象中的一种（幼儿/小学儿童/中学生），设计一个活动方案，向其解释“周期”的含义（比如花边图案的重复规律，或以三盆菊花两盆月季的规律摆放花坛）。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计，或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征，活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。
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具体运算阶段儿童的认知特点有（)。
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请说明幼儿认知心理的特点有哪些？
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在参与集体教育活动指导时，保育员应（）,充分尊重幼儿的学习特点和认知规律
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依据婴幼儿认知发展月份指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出认知领域的发育年龄（）
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下列不属于4～5岁幼儿时间概念的认知特点的是（）
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幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。（)
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幼儿园健康认知活动的目的，是帮助幼儿对人体生理结构以及卫生、安全知识有基本的了解。
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