下列属于培养不断创新的思维习惯的有（）。
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创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。
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培养思维创新习惯的方法需要从（）方面来扩展视角。
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人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。
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着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。
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下列属于创新习惯的有（）。
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创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。
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培养创新习惯不对的是（）。
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智育就是要培养个体良好的思维与学习习惯。（）
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讨论法能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯。
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头脑风暴法是培养创新思维能力的一种方法。以下不属于这种方法的是（）。
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下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
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下列不属于传统知足思维习惯的是（）
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引导学生掌握科学的观察方法，培养良好的观察习惯是培养学生的思维能力重要组成部分。
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以下选项中，关于培养思维创新习惯的视角关系描述正确的有（）。
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创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。
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智育就是要培养个体良好的思维与学习习惯。
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头脑风暴法主要用在需要打破习惯性思维，需要创新的场合。
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学会创新思维方式可以通过养成怀疑和批判得思维习惯以及正确对待思维得差异性这两方面进行。
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通过学习创新方法，可以掌握各种创新思维的特征和规律，打破因有的思维模式，学会用新的眼光去发现问题和解决问题，敢于否定、质疑和超越常规去思考、实践，养成创新思维的习惯
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产生创意的方法，首先需要关注培养创新思维的习惯，具体来说，需要从下面几个方面努力。
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单项选择题，每小题10分，共100分 1．人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（) A.行为习惯 B.工作方法 C. 思维方法 D. 认知态度 2．辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（) A.比较分析法 B. 矛盾分析法 C. 分析综合法 D. 类比法 3．培养科学的思维方法，要求我们遵循形式逻辑的要求，正确地运用（) A. 形式逻辑 B. 概念 C. 判断 D. 推理 4．人生发展需要不断通过（)和学习提高能力。 A.实验 B.实践 C.工作 D. 体验 5．（)是学会学习的重要标志。 A.学会生存 B.学会思考 C.学会做人 D.学会做事 6．创新是一个民族进步的（) A.动力 B.灵魂 C.基础 D.支柱 7．科学的本质是（) A.创新
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3、创新思维的训练、创新能力的培养归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
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从古代的各种习惯到今天社会各项不断完善的制度，无一不体现着人类的智慧，中国古代制度也曾进行过许多创新。下列机构的设置，能体现清朝制度创新的是（）
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