大学生自我体验的主要特点是（ ）。

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• 促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

  A . A、操作 B . B、体验 C . C、实践 D . D、运用

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• 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。

  A . A、丰富性 B . B、敏感性 C . C、波动性 D . D、深刻性

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• 大学生自我控制方面的主要特点是（）。

  A . A、自我控制能力提高 B . B、自我设计的愿望比较强烈 C . C、独立意识凸显 D . D、自信心增强

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• 大学生表现出的“言者无心，听者有意”体现了其自我体验特点的（）。

  A . 波动性 B . 敏感性 C . 自尊感强 D . 自卑感强

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• 大学生非常关心自己在他人心目中的形象与地位，关注别人对自己的看法与意见。有时，别人无意中的一句话，他就会在心中掀起轩然大波，这体现出大学生自我体验的特性是（）。

  A . 丰富性 B . 波动性 C . 敏感性 D . 情境性

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• （）是自我体验中最主要的方面。

  A . 自信 B . 自尊 C . 自卑 D . 自我效能感

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• 对学生有意义的的自我体验包括（）

  A . 生活体验 B . 情感体验 C . 价值体验 D . 行动体验

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• 简青少年自我体验的特点。

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• 大学生自我认识方面的主要特点是（）。

  A . A、广度和深度发展迅速 B . B、自觉性增强 C . C、自我评价能力提高 D . D、主动性增强

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• 大学生自我体验发展的特点是（）。

  A . 片面性 B . 丰富性 C . 敏感性 D . 强烈性 E . 自学性

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• 从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。

  A、自尊心强 B、好胜心强 C、孤独感强 D、成就感强

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• 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（）。

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• 从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ ）。

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• 从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点 ( )。

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• 体验标准是指以个人的主观体验和内心世界为准，主要包括良好的心情和恰当的自我评价。

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• 大学生自我体验的主要特点是（ ）。

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• 大学生自我控制方面的主要特点是 ( )。

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• 智慧职教: 大学生自我体验的特点包括（    ）。

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• 下列都属于从心理学角度来分析青少年自我意识发展特点的是（）。①自我评价；②自我体验；③自我控制；④认识情绪；⑤掌控情绪。

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• 青少年自我体验的特点有()。

  A．自我体验的丰富性 B．自我体验的敏感性 C．自我体验的波动性 D．强烈的自尊心

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• （）学生的自我体验最为强烈

  A．大一 B．大二 C．大三 D．大四

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• 你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展

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