大学生自我体验发展的特点是（）。

相似题目

• 强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创断能力，这是综合实践活动（）特点.

  A . 综合性 B . 实践性 C . 开放性 D . 生成性

  查看最佳答案

• 促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

  A . A、操作 B . B、体验 C . C、实践 D . D、运用

  查看最佳答案

• 小学生自我评价的发展特点表现为（）。

  A . 从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价 B . 自我评价的稳定性逐渐增强 C . 自我评价以抽象性为主 D . 从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价 E . 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

  查看最佳答案

• 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。

  A . A、丰富性 B . B、敏感性 C . C、波动性 D . D、深刻性

  查看最佳答案

• 大学生表现出的“言者无心，听者有意”体现了其自我体验特点的（）。

  A . 波动性 B . 敏感性 C . 自尊感强 D . 自卑感强

  查看最佳答案

• 科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。

  A . A、强调正规的课堂教学 B . B、强调学生的技术发展 C . C、强调学生的智力发展 D . D、强调教师的方法引导

  查看最佳答案

• 对学生有意义的的自我体验包括（）

  A . 生活体验 B . 情感体验 C . 价值体验 D . 行动体验

  查看最佳答案

• 从自我意识发展历程来讲，大学生自我意识特点呈现出（）。

  A . 主观性 B . 群体性 C . 客观性 D . 社会性

  查看最佳答案

• 从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。

  A、自尊心强 B、好胜心强 C、孤独感强 D、成就感强

  查看最佳答案

• 小学生自我评价能力的发展特点有（）。

  A . 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 B . 自我评价的稳定性逐渐加强 C . 自我评价的内容逐渐扩大和深化 D . 从比较笼统的评价发展到比较细致的评价

  查看最佳答案

• （  ）是对自己的本来面目持肯定、认可的态度，它是发展健康的自我体验的关键和核心。

  查看最佳答案

• 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（）。

  查看最佳答案

• 从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ ）。

  查看最佳答案

• 从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点 ( )。

  查看最佳答案

• 大学生自我体验的主要特点是（ ）。

  查看最佳答案

• 大学生自我体验的主要特点是（ ）。

  查看最佳答案

• 以下选项中属于大学生自我意识发展特点的是:

  查看最佳答案

• 每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的。

  查看最佳答案

• 智慧职教: 大学生自我体验的特点包括（    ）。

  查看最佳答案

• 下列都属于从心理学角度来分析青少年自我意识发展特点的是（）。①自我评价；②自我体验；③自我控制；④认识情绪；⑤掌控情绪。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3240001-3243000/22052ce48e3f92edf8dcef34ae21afcb.gif' />

  查看最佳答案

• 小学生自我评价的发展特点为（)

  A．从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 B．从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价 C．小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 D．小学生自我评价的稳定性逐渐加强

  查看最佳答案

• 根据自我批评能力的发展特点，“自我批评的精神正在发展，对缺点缺乏坚决改正的决心，还存在言行脱节的现象”的学生处于自我批评的（）

  A．水平一 B．水平二 C．水平三 D．水平四

  查看最佳答案

• （）学生的自我体验最为强烈

  A．大一 B．大二 C．大三 D．大四

  查看最佳答案

• 你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展

  查看最佳答案