传统筵席中有哪些主要弊端？

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• 我国传统高等教育的弊端是（）。

  A . 条块分割的领导体制 B . 国有化的办学体制 C . 高度集权的管理体制 D . 多元投资体制

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• 传统实验教学的弊端之一是（）。

  A . A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践 B . B、学生参加实验不积极主动，参加人数少 C . C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要 D . D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代

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• 传统国库管理模式的弊端主要表现在（）。

  A . 财政收支活动透明度不高 B . 预算外资金游离于预算管理之外 C . 财政收支信息反馈迟钝 D . 征管不严，退库不规范

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• 邮储银行在成立之前，发展业务的传统模式主要是（），这种模式的特点是能够迅速带来短期业绩的增长，最大弊端在于可持续性不强。

  A . A.全员营销 B . B.社会代办 C . C.劳动竞赛 D . D.外部营销

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• 在以存储胶片为主要备份方式的传统工作模式中，主要弊端有（）。

  A . 耗费大量资金、场地和人力 B . 工作效率低 C . 资料查找困难、易丢失 D . 影像传递时间长 E . 保存时间短、较易发黄变质

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• 传统计划投资体制的弊端是什么？

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• 中国传统医疗保险制度的弊端有（）。

  A . 范围窄，覆盖面小 B . 待遇水平过高 C . 缺乏对医院和参保人有效费用的制约措施 D . 筹资、管理和服务的社会化程度低

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• 传统的定期检修制度存在的主要弊端有哪些？（）

  A . 定期检修实际上具有一定程度上的“盲目性”，从而相对降低了劳动生产率 B . 因检修所引起的停送电操作，客观上增加了误操作的几率 C . 定期检修导致一定时间内检修工作量骤增 D . 频繁且无谓的拆装、不良的现场检修条件导致设备损坏的概率加大，增加了检修过程中产生新的设备隐患的可能

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• 传统军队的树状指挥体制存在的弊端包括（）

  A . 信息流程长 B . 横向沟通能力弱 C . 抗毁能力差 D . 信息不完备

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• 传统城市土地使用制的弊端（）

  A . A、不利于土地的有效利用和合理配置 B . B、不利于正确评价企业的经济效益和体现按劳分配原则 C . C、不利用城市经济的发展和城市建设资金的良性循环 D . D、不利于廉政建设 E . E、不利于整个经济体制改革的顺利进行

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• 传统的筵席注重荤菜，忽视蔬菜；注重动物原料，忽视植物原料；注重色香味形，忽视（）平衡。

  A . A、营养素 B . B、酸碱 C . C、荤素 D . D、味觉

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• 传统计划投资体制的弊端（）

  A . 抹煞了企业作为投资主体的地位 B . 形成了投资需求的“饥饿症” C . 限制了社会资本的形成 D . 降低了投资的效率和质量

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• 传统教育评价的弊端主要表现在（）。

  A . 教育评价指标体系不够科学 B . 片面强调知识的价值，忽视学生的主体价值 C . 过分强调诊断性评价 D . 过分强调形成性评价 E . 主要用于鉴定、选拔学生

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• 传统的术后镇痛方法如口服、肌注、皮下注射等有哪些弊端（）

  A . 不能及时止痛 B . 血药浓度波动大，有效镇痛时间有限 C . 不能个体化用药 D . 重复肌内注射造成注射部位疼痛，易产生心理影响 E . 可能因为用药过量造成呼吸抑制

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• 中国传统城市土地使用制度存在（）弊端。

  A . 不利于土地的合理利用 B . 有违按劳分配原则 C . 加快城市建设 D . 产生不正之风 E . 不利于正确评价企业的绩效

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• 现代筵席和传统筵席分类是有一定区别的。

  A . 正确 B . 错误

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• 传统测评方法的主要弊端有（）。

  A . 重定量，轻定性 B . 重经验与印象，轻客观测量 C . 重历史表现，轻发展潜力 D . 重群体分析 E . 重定性，轻定量

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• 中国传统筵席菜点的数量及营养质量都没有科学的根据。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列哪些弊端（）。

  A . 工作繁重 B . 印刷周期短 C . 效率低下 D . 容易中毒

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• 传统管理模式的弊端在于（）。

  A . 凭经验管理 B . 重视人的现有能力而忽视其发展潜力 C . 以人为本，不注重制度规则的建设和完善 D . 重视物质因素而忽视人力因素的作用 E . 方法陈旧

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• “开水白菜”是一道传统名菜，在筵席中作（）上席

  A . 头菜 B . 例汤 C . 二汤 D . 座汤

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• 传统评价的弊端突出地表现在以下几方面（）。

  A . 教育评价的指标体系不够科学 B . 教育评价的价值标准单一化、片面化 C . 教育评价的目的、功能极端狭隘化 D . 教育评价没有能够反映学生的行为结果

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• 传统的学习方式有以下弊端（）

  A . 过于强调单一、被动、灌输知识 B . 学生形成被动、过于接受的学习方式 C . 学生主体性、能动性和独立性丧失 D . 难于适应社会生活的需要，难于满足社会发展对人才的需求

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• 我国传统文化中有哪些心理健康观？（)

  A．形盛则神旺，形衰则神怠 B．见素抱朴，少私寡欲 C．大怒不怒，大喜不喜 D．养心莫善于寡欲

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