下列关于幼儿园环境创设说法正确的是（ ）。

相似题目

• 幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。

  A . 基本要求 B . 工作要求 C . 标准规范 D . 基本标准

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• 创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。

  A、儿童化 B、教育化 C、安全与卫生 D、绿化和美化

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• 下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是（ ）。

  A . 现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响 B . 幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重 C . 幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境 D . 幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

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• 幼儿园在创设社会性环境时，主要考虑的是为幼儿提供认知的环境，其他可以不考虑。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。

  A . 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程 B . 幼儿是环境创设的旁观者和享用者 C . 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放 D . 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者

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• 关于情境创设，下列说法不正确的是（）

  A . 情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 B . 情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 C . 情境创设不适用于物理、化学等理科教学 D . 情境理论是建构主义学习理论的重要特征

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• 蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）

  A . 发展适宜性原则 B . 大环境和小环境相结合的原则 C . 环境与教育目标的一致性原则 D . 幼儿参与的原则

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• 下列有关幼儿园环境创设的说法不正确的是（ ）。

  A . 应有利于引发、支持幼儿的游戏 B . 应有利于引发、支持幼儿的探索活动 C . 应有利于引发、支持幼儿与周围环境互动 D . 应花最多的钱给幼儿买最贵的设备

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• 过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。

  A . 挑战性原则 B . 主体性原则 C . 适合性原则 D . 丰富性原则

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• 积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。

  A . 积木建构需要较大的空间 B . 积木区应该临近大门 C . 积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方 D . 可在积木区铺设地毯以降低声音 E . 为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起

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• 关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是（ ）。

  A . 幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害 B . 幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展 C . 幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体 D . 幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索

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• 关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是()。

  A . A．幼儿园环境创设是美化的需要 B . B．环境创设是教育者实现教育意图的重要中介 C . C．幼儿园园外环境比园内环境更具可控性 D . D．心理环境具有隐蔽性特点

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• 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

  A . 是对环境质量的评价 B . 包括对幼儿适应环境的评价 C . 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D . 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况

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• 下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。

  A . A．准备环境 B . B．控制环境 C . C．调整环境 D . D．组织幼儿参与环境

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• 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。

  A . 重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围 B . 教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系 C . 教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁 D . 教师幼儿之间互帮互助

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• 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。

  A . 发展性原则 B . 科学性原则 C . 参与性原则 D . 配合性原则

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• 下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。

  A . 环境与教育目标的一致性原则 B . 发展适宜性的原则 C . 经济性原则 D . 规模尽量的大原则

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• 幼儿园环境创设要结合班级近期教育目标，引发幼儿的学习，这说明环境创设要体现（）。

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• 幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园环境创设的（）

  A．动态性原则 B．安全性原则 C．参与性原则 D．环境与教育目标的一致性原则

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• 幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的（）

  A.动态性原则 B.安全性原则 C.参与性原则 D.教育性原则

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• 下列关于活动区创设的要求，说法不正确的是（）。

  A．建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。 B．娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。 C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。 D．活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。

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• 幼儿园环境创设要具有过程性、变化性和生成性，这体现了下列原则中的（)。

  A．开放性原则 B．审美性原则 C．适宜性原则 D．动态性原则

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• 5、关于合作学习课堂环境的创设，以下说法中正确的是（）

  A．秧田式的座椅摆放方式比较适合合作学习的课堂。 B．合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。 C．为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。 D．在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。

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• 下列有关学前儿童科学教育环境创设的要求中,表述正确的是（）

  A．幼儿的家庭环境复杂多样且不可控，在环境创设中应摒弃 B．幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心 C．幼儿园在环境创设过程中处于主导地位 D．幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统

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