下列有关幼儿园环境创设的说法不正确的是（ ）。

相似题目

• 不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是()。

  A . A．丰富性原则 B . B．主体性原则 C . C．适宜性原则 D . D．多关注原则

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• 下列有关幼儿园教育工作重点考察内容说法不正确的是（ ）。

  A . 目标是否建立在了解本班幼儿现状基础之上 B . 教学内容是否能调动幼儿学习的积极性 C . 是否有利于幼儿主动、有效学习 D . 能否使个别幼儿得到发展

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• 保育员在幼儿园环境创设中的作用不包括（）。

  A . 全面控制环境 B . 精心准备环境 C . 参与调整环境 D . 随时调整环境

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• 创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。

  A、儿童化 B、教育化 C、安全与卫生 D、绿化和美化

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• 下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是（ ）。

  A . 现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响 B . 幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重 C . 幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境 D . 幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

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• 幼儿园在创设社会性环境时，主要考虑的是为幼儿提供认知的环境，其他可以不考虑。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。

  A . 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程 B . 幼儿是环境创设的旁观者和享用者 C . 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放 D . 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者

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• 关于情境创设，下列说法不正确的是（）

  A . 情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 B . 情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 C . 情境创设不适用于物理、化学等理科教学 D . 情境理论是建构主义学习理论的重要特征

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• 下列有关内环境的说法中，不正确的是（）。

  A . 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 B . 内环境中含量最多的成分是蛋白质 C . 正常人血浆的pH稳定在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO 、HPO 等离子有关 D . 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右.即人体的正常体温

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• 下列有关在不太复杂的IT环境下进行审计的说法中，不正确的是（）。

  A . 需要了解信息技术一般控制和应用控制 B . 需要测试一般控制和应用控制运行的有效性 C . 不依赖测试一般控制和应用控制运行的有效性降低评估的控制风险水平 D . 更多的审计工作将依赖非信息技术类审计方法

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• 下列关于幼儿园环境创设说法正确的是（ ）。

  A . 我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次 B . 教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 C . 幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 D . 环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视

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• 蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）

  A . 发展适宜性原则 B . 大环境和小环境相结合的原则 C . 环境与教育目标的一致性原则 D . 幼儿参与的原则

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• 下列有关渠道两旁环境维护说法中不正确的是（）。

  A . A、渠道两旁山坡上的截流沟和泄水沟要经常清理，防止淤塞，尽量减少山洪或客水进渠 B . B、不可以向渠道倾倒垃圾等废弃物 C . C、渠道遭受局部冲刷破坏之处，要及时报请上级，根据资金情况及时修复，防止破坏加剧 D . D、通航渠道，机动船应控制速度，不准使用尖头撑篙，渠道上不准抛锚

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• 幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。

  A . 创设良好的物质环境 B . 建立良好的幼儿群体 C . 形成良好的社会风气 D . 建立良好的人际关系

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• 关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是()。

  A . A．幼儿园环境创设是美化的需要 B . B．环境创设是教育者实现教育意图的重要中介 C . C．幼儿园园外环境比园内环境更具可控性 D . D．心理环境具有隐蔽性特点

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• 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

  A . 是对环境质量的评价 B . 包括对幼儿适应环境的评价 C . 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D . 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况

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• 下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。

  A . A．准备环境 B . B．控制环境 C . C．调整环境 D . D．组织幼儿参与环境

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• 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。

  A . 重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围 B . 教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系 C . 教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁 D . 教师幼儿之间互帮互助

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• 下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。

  A . 环境与教育目标的一致性原则 B . 发展适宜性的原则 C . 经济性原则 D . 规模尽量的大原则

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• 下列关于活动区创设的要求，说法不正确的是（）。

  A．建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。 B．娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。 C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。 D．活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。

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• 下列有关幼儿园环境的描述不恰当的是（）。

  A．幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和 B．幼儿园环境既有保育性质，又有教育性质 C．幼儿园环境只受到特定地理环境、空间方位的影响，不受特定历史阶段的社会氛围的影响 D．幼儿园环境既是开放的，又是相对封闭的

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• 5、关于合作学习课堂环境的创设，以下说法中正确的是（）

  A．秧田式的座椅摆放方式比较适合合作学习的课堂。 B．合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。 C．为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。 D．在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。

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• 下列有关学前儿童科学教育环境创设的要求中,表述正确的是（）

  A．幼儿的家庭环境复杂多样且不可控，在环境创设中应摒弃 B．幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心 C．幼儿园在环境创设过程中处于主导地位 D．幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统

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• 下列有关幼儿园物质环境创设的注意事项，说法不正确的是（）

  A．创设物质环境时，不能只看环境的装饰功能，忽略教育功能内 B．比起花花绿绿的幼儿园环境，美观大方、简单实用更重要 C．幼儿园物质环境的创设要从幼儿的兴趣和实际需要出发 D．教师是幼儿教育的主体，环境创设要尊重幼儿的兴趣和需要

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