下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。

相似题目

• 保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境，而且包括（）。

  A . 全面控制环境 B . 精心准备环境 C . 参与控制环境 D . 随时调整环境

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• 下面关于共同参与型医患关系的说法，最为正确的是（）

  A . 在诊治过程中，医生首先要尊重患者的人格 B . 在共同参与下，医生相对主动，患者相对被动 C . 在共同参与下，患者权利大于医生 D . 在医生指导下，患者有权配合诊治 E . 患者和医生都具有独立的人格及权利

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• 在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。

  A . A．教育性 B . B．主体性 C . C．创造性 D . D．美观、经济

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• 依据《中华人民共和国环境保护法》，关于环境影响评价的信息公开和公众参与的有关规定，说法正确的是（）。

  A . 负责审批建设项目环境影响评价文件的部门在收到建设项目环境影响报告书后，应当全文公开 B . 负责审批建设项目环境影响评价文件的部门在收到建设项目环境影响报告书后，除涉及国家秘密和商业秘密的事项外，应当全文公开 C . 环评文件审批机关发现建设项目未充分征求公众意见的，应当把环评报告书退回在建设单位，要求重新编制，并开展公众参与工作 D . 当地环境保护主管部门在收到建设项目环境影响报告书后，除涉及国家秘密和商业秘密的事项外，应当全文公开

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• 关于完善社区民主政治参与体系，下面说法不正确的是（）

  A . A、社区民主政治参与是社区自治的前提条件 B . B、完善社区民主政治参与并非必要之事 C . C、社区民主政治参与是我国基层社区民主政治建设程度的标志 D . D、社区成员必须树立强烈的社区意识

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• 下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是（ ）。

  A . 现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响 B . 幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重 C . 幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境 D . 幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

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• 幼儿园在创设社会性环境时，主要考虑的是为幼儿提供认知的环境，其他可以不考虑。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于情境创设，下列说法不正确的是（）

  A . 情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 B . 情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 C . 情境创设不适用于物理、化学等理科教学 D . 情境理论是建构主义学习理论的重要特征

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• 环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程，也应该是一个积极的教育过程。

  A . 幼儿参与性原则 B . 发展适应性原则 C . 经济性原则 D . 因材施教原则

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• 下列关于幼儿园环境创设说法正确的是（ ）。

  A . 我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次 B . 教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 C . 幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 D . 环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视

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• 下列有关幼儿园环境创设的说法不正确的是（ ）。

  A . 应有利于引发、支持幼儿的游戏 B . 应有利于引发、支持幼儿的探索活动 C . 应有利于引发、支持幼儿与周围环境互动 D . 应花最多的钱给幼儿买最贵的设备

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• 积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。

  A . 积木建构需要较大的空间 B . 积木区应该临近大门 C . 积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方 D . 可在积木区铺设地毯以降低声音 E . 为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起

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• 参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。

  A . 创设良好的物质环境 B . 建立良好的幼儿群体 C . 形成良好的社会风气 D . 建立良好的人际关系

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• 关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是()。

  A . A．幼儿园环境创设是美化的需要 B . B．环境创设是教育者实现教育意图的重要中介 C . C．幼儿园园外环境比园内环境更具可控性 D . D．心理环境具有隐蔽性特点

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• 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

  A . 是对环境质量的评价 B . 包括对幼儿适应环境的评价 C . 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D . 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况

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• 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。

  A . 重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围 B . 教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系 C . 教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁 D . 教师幼儿之间互帮互助

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• 在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（　　）原则。

  A . 教育性 B . 主体性 C . 创造性 D . 美观、经济

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• 遵循环境创设的（)原则能是幼儿由单纯的欣赏者变成计划者、参与者，幼儿才能充分认识到自己的能力，意识到自己是环境的主人。A、教育性原则

  B、适宜性原则 C、参与性原则 D、经济性原则

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• 下列关于活动区创设的要求，说法不正确的是（）。

  A．建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。 B．娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。 C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。 D．活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。

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• 简述幼儿参与环境创设的策略。

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• 5、关于合作学习课堂环境的创设，以下说法中正确的是（）

  A．秧田式的座椅摆放方式比较适合合作学习的课堂。 B．合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。 C．为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。 D．在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。

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• 下面哪项关于外界环境影响组织结构的因素的说法不正确的是（)

  A．稳定的环境对应着有机式结构 B．环境影响组织结构，这种影响在不同弗恩之间是不同的 C．组织的每个子单位各有其相应的外界环境 D．比较早的关于环境与组织结构之间关系的分析是在英国就进行的

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