教师在此课例中的身份（）
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课例研究是教师专业能力提升的（）。
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周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
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教师经验要靠课例来（）。
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在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是（）
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在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）
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在两个用例中，如果一个用例拥有另一个用例的所有结构、行为和关系，并在此基础上增加了新的特性，则此两个用例之间可以用泛化关系表示。
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孟某，男，28岁，教师；姚某，女，28岁，无业；刘某，男，29岁，无业。2000年9、10月间，孟某伙同姚某、刘某共同起草了一篇所谓关于某学校学生“遭迫害”的文章，通过反动网站传播，并通过群发电子邮件的方式，向门户网站及个人电子信箱发送了数十万封宣扬“法轮功”邪教组织的电子邮件。针对该案例中的情况，下列说法正确的是（）。
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王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。
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在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）
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在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（）的体现。
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在本课例中涉及的探究环境为（）
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此课例中学生进行互动的方式有哪些（）
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本案例中的（）区段管道应采用不锈钢管道。
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此课例中师生关系的主要特点（）
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教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（ ）。
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该案例中的分析单位是：
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展品安全保卫最关键的时期是（)，因为在此期间，许多临时的、身份不明的人都能进入展厅。
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本例中的投资项目属于（）投资。
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以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范;以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”,促成以“学习参与”为主的家校关系重建;构建起“学习共同体”的活动系统。()
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某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评。如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……
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使用电子签名线上投保，客户身份验证通过后，进入签收页面，在此页面会显示倒计时和投保单号等内容（）
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王崧舟《枫桥夜泊》课例中，初读阶段王老师实施了四个层次的教学，其中第一层是（)。
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某教师在讲台上大声呵斥：你们这群学生真笨，这个知识点我都连续讲了N遍，你们还是不会，我尽力了，你们不会我有什么办法。此案例中的教师违反了（）
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