幼儿的具体形象思维有哪些特点？
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《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
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幼儿思维的特点有（）。
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幼儿的思维方式有何特点？
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（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
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认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
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在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？
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幼儿的具体形象性思维有（）。
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爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
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幼儿的思维特点为具体形象性。
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具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
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美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。
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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
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幼儿游戏的特点有具体性、虚构性、主动性。
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具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。
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下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）。
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培养幼儿一般性思维的方法有哪些？
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具体形象思维的主要特点有哪些？ （ ）
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幼儿期的思维主要处于直观行动思维的水平,在整个幼儿期内,思维的特点又总是在不断发展变化着的,体现了从直观行动思维向具体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。你认为这个观点
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处于具体运算阶段的儿童，其思维具有哪些特点（）。
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【判断题】三岁前幼儿思维的主要形式是具体形象思维
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【单选题】下列属于幼儿中期心理特点的是： 答案:思维具体形象
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【判断题】幼儿的思维具有具体、形象的特点。（）
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因为幼儿思维的（)特点，因此说服要结合具体事例，防止抽象、枯燥的说教。
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幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有具体性的特点（）