菜品的风味在不同的温度条件下是不一样的，冷菜，我们提供给客人的最佳食用温度应控制在（）
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和单质不同，化合物在一定条件下是能够发生分解反应的。
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同一图片在不同操作平台上是不一样的，但我们可以调整显示器的颜色以适应这种变化，下列说法错误的是：（）
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我们把表示煤在不同温度条件下的着火温度和可能自燃的属性称做（）。
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在制定菜单时，我们将菜品分为以下四类，请对各类菜品分别制定不同的产品政策。第一类：畅销、高利润第二类：畅销、低利润第三类：不畅销、高利润第四类：不畅销、低利润
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不同时间运行同一个产生随机正整数的算法，会输出不同的随机正整数。这表明算法的确定性在某些情况下是不成立的。
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不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命可以概述为（ ）
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冷菜是筵席中（）的菜品。
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在仿古风味菜和其他主要代表菜品中，对应正确的是（）
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由于（）条件不同，不同油层或同一油层不同部位其孔隙度是不一样的。
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冷菜体现其风味特色的最佳食用温度是（）。
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风味餐厅提供与中餐厅不同风味菜品服务的餐厅，属于风味餐厅的有（）。
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在不同部门之间的分配储蓄倾向也是不一样的。
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如果浇注温度铸型条件都相同，由于浇口杯的（）不同，铁水的流速也不一样。
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每种材料对不同的介质、甚至对同一介质在不同的使用条件下的耐腐蚀性是不一样的。
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水和汽在不同温度和压力下是可以（）的。
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风味餐厅是提供与中餐厅不同风味菜品服务的餐厅，如（）等。
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将菜品按冷菜、热菜、汤、水果、甜品等分类摆放，大部分菜肴预制陈列在食品台上，部分食品现场烹制，客人自行挑选，然后回到餐桌享用，这样经营的餐厅叫做（）。
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工作条件、（）、（）、温度、润滑配合、工作面间介质等不同，采用的修复工艺也应不一样。
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甲骨文在不同的分期写法是不一样的。()
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在具体环境下，国家利益的重要性并不必然与其自然需要层次相同，各种国家利益在不同条件下重要性是不一样的。国家利益的重要性不仅受到利益性质的影响，还受（ ）的影响。
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甲骨文在不同的分期写法是不一样的。（）
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【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1．不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3．不同的声音。 师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 4．不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
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水和汽在不同温度和压力下是可以（)的。
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每种材料正确不同的介质、甚至正确同一介质在不同的使用条件下的耐腐蚀性是不一样的。