德育过程有何规律?
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德育过程的基本规律()
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德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
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德育原则和德育规律的关系是()。
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关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。
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关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是()。
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中小学德育管理有何作用?
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德育过程要"反复抓,抓反复"所依据的德育规律是()。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程哪一条规律的体现()
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分析德育过程的规律.
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良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应,而违背教育规律,缺乏科学组织的德育过程,则难以达到预期效应,有的甚至产生负效应。
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简述德育过程的规律。
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有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
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德育过程的规律主要包括()
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进行思想品德教育必须要讲究方法。没有相应的方法,即使掌握了德育的规律和原则,德育的内容都是正确的,也难以很好地完成任务。
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教学过程有何特点和规律。
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简述德育过程的基本规律。
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―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的()规律。
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德育过程的基本规律是
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【单选题】关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。
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关于德育过程基本规律,下列说法错误的是()
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寓教育于教学之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。这是德育过程()规律的体现
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