简述德育过程的规律。

相似题目

• 德育过程的基本规律（）

  A . A、培养学生知、情、意、行的过程 B . B、促进学生思想内部矛盾转化过程 C . C、组织学生活动与交往的过程 D . D、长期、反复、逐步提高的过程

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• 德育过程有何规律？

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• 简述教学过程的基本规律。

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• 德育原则和德育规律的关系是（）。

  A . 两者相同 B . 前者指导后者 C . 前者反映后者 D . 前者决定后者

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• 简述写作过程的规律。

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• 简述德育过程中活动和交往的主要特点。

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• 简述练习过程的一般规律。

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• 关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。

  A . 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B . 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C . 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D . 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

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• 简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。

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• 德育过程要"反复抓，抓反复"所依据的德育规律是（）。

  A . 知情意行诸因素统一发展规律 B . 长期性和反复性规律 C . 学生思想内部矛盾转化规律 D . 在交往中形成品德规律

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• “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

  A . A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B . B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C . C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D . D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

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• 简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。

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• 分析德育过程的规律.

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• 良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。

  A . 正确 B . 错误

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• 有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?()

  A . A．学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律 B . B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律 C . C．学生思想内部矛盾转化的规律 D . D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

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• 德育过程的规律主要包括（）

  A . A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B . B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C . C、学生思想内部矛盾转化规律 D . D、学生思想品德形成的长期性规律 E . E、学生思想品德形成的反复性规律

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• 简述德育过程的特点。

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• 简述体育教学过程的五大规律。

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• 简述德育过程的基本规律。

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• 简述教学过程的基本规律？

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• 德育过程的基本规律是

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• 关于德育过程基本规律,下列说法错误的是（）

  A．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程 B．德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C．德育过程是组织学生活动和交往,统一多方面教育影响的过程的 D．德育过程是一个阶段性的直线提高的过程

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• 寓教育于教学之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程（）规律的体现

  A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C．德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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