在某项学前教育计划或方案结束后,对最终结构进行的评价是()。
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在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
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教育活动或某项工作开始前,某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为()。
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在某项教学活动的过程中,形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。
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当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为()
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在某项建筑工程的施工进度计划应该按照计划时间完成施工任务,但在制订施工进度计划时却要考虑到出现雨季不能进行露天作业的情况,因而对完成任务时间的估计要留有余地,这遵循的是()
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在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评价属于( )。
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在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。
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为了预测和摸底的需要而在某项活动开始之前所进行的评价是()。
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教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排,最终所形成的结果就是教学计划或教学方案()
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在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。
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教学过程的设计就是对具体的教学活动进行()安排,最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”(教案)。
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在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状态进行预测,这种评价方式称为( )。
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在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()
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( )是在某项学前教育活动开始之前进行的评价,制定符合评价对象实际情况的工作方案或计划,是一种“事前评价”。
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在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。
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根据《环境影响评价技术导则-生态影响》,对各种替代方案进行生态可行性论证后,最终选定的方案至少应该是()。
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教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为()。
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在某项教学活动的过程中,总结性评价是对教育活动的最终评价。
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通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
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诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()
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直接接触药品的包装材料最终处理的暴露工序区域,与其制剂生产洁GMP相关的培训方案或计划由行政管理负责人批准后,才能组织实施,记录要进行保存。()
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当桩顶设计标高低于施工场地标高,送桩后无法对桩位进行检查时,对打入桩可在每根桩桩顶沉至场地标高时,进行中间验收,待全部桩施工结束,承台或底板开挖到设计标高后,再做最终验收。()
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在某教学结束后,老师对班里的李晓同学写下如下点评“该学生上课认真听讲,虽然歌曲演唱情绪把握不到位,但是善于与其他学生沟通”,该老师行为符合()音乐教学评价原则。
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15、我们常用的评价类型有:诊断性评价、形成性评价和总结性评价。_____是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。