什么是对外汉语语音教学的重点?
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对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是()。
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中国第一个对外汉语教学的专业刊物是()。
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不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是()。
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对外汉语教学是一种()的语言教学,因此不能忽视不同文化可能产生的撞击。
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在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年,“对外汉语教学”被归入“()”学科。
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以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()
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汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。
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对外汉语写作教学要达到的终极目标是什么?
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对外汉语教学中,拼音教学比汉字教学重要得多。
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我国对外汉语教学所教汉字一般是3500个?
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对外汉语教学的中心环节是:
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对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同包括
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按照顺序,对外汉语词汇教学经历的三个环节是()
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“对外汉语教学是针对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学”这句话是错误的,因为中国人不需要学汉语
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利用汉语发音原理的演示描写与说明进行语音教学的教学方法是:
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完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
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对外汉语语音教学的主要任务是教会学生使用普通话进行日常交际,轻声、韵律等语流音变问题无须强调。
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对外汉语教学学科研究内容是:
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第一个专门从事对外汉语教学的机构是 。
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3、长期以来,我国的对外汉语教学大体上遵循“拼音教学——听说教学——读写教学”的顺利进行,符合汉语汉字的特点。
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对外汉语教学的内容除了汉语言本身外,还包括与汉语紧密相关的()。
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