儿童文学就是教育儿童的文学。
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从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。
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语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。
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儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
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儿童文学作为一个独立的文学门类的存在，是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体，这就是儿童。另一方面，从实际情形看，儿童文学不仅被儿童所接受，常常也被（）所接受。
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儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。
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儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
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少年文学就是少年的文学，它是由（）和（）两大要素构成。
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儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。
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图画文学在儿童文学中的表现形式就是连环画。
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“儿童文学是教育儿童的文学”这种观点属于
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创意写作教育就是培养文学作家。（）
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学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”，包括（ ）等。
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徽州文学就是产生在徽州本土的文学。
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徽州文学就是徽州作者创作的文学。
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从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分。
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文学的（)是就是文学发展的继承与革新的动力。
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儿童故事从儿童文学的特点来看，儿童故事就是根据儿童的阅读兴趣，适合儿童阅读或聆听的()的具体事件。
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教育上有一个传统，就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前，文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是，无论哪一方面，都认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是
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文学教育的演变给语文教育带来以下的问题：文学教育容易被_____替代的问题，文学教育容易被文学知识遮蔽的问题，文学教育容易迷失个性的问题。
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儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（)
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【单选题】学前儿童文学作品活动是系列活动，它的第三个特点就是“（）”。
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在国内儿童文学界，儿童文学观经历了一个从“多元价值功能观”到“教育儿童的文学”的转变。（)
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“儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思: A 、 儿童文学为儿童创作的各类文学作品的总称。 B、 儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 C、 儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 D、 儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
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