已有研究表明，()是学习书面言语的关键期。

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• 已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.

  A . 2-3岁 B . 4岁 C . 5岁以前 D . 1-3岁

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• 心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右为最佳，9岁（小学三年级）是道德形成的关键期。针对这一特点，教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育，以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是（）。

  A . 5岁是学习语言最好的时期 B . 学习语言是越早越好 C . 孩子应该在10岁以前学习外语 D . D越早受教育的孩子越聪明

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• 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）

  A . 杏仁核 B . 边缘系统 C . 大脑左半球 D . 大脑右半球

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• 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

  A . A.2岁 B . B.4岁 C . C.5岁以前 D . D.1—3岁

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• 现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。

  A . 正确 B . 错误

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  A . A．2岁 B．4岁 C．6岁 D．8岁

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  A . 婴幼儿时期 B . 青少年彷徨期 C . 远离父母时 D . 自己做了父母以后

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• 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()

  A . A．2岁 B . B．4岁 C . C．5岁以前 D . D．1～3岁

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• 学习书面语言、丰富词汇的关键期是（）

  A . 2－6岁 B . 4－5岁 C . 3－9岁 D . 13－17岁

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• 心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是开始学习书面语言的关键期。

  A . 2-3岁 B . 3-4岁 C . 4-5岁 D . 5-6岁

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• 儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期

  A . 品德 B . 道德品质 C . 道德行为 D . 道德情感

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• 研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。

  A . 1—2 B . 2—3 C . 4—5 D . 6—7

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• 研究表明，人们在沟通中可以用语言、声音、肢体语言来完成信息任务，其中，言语完成的信息交流约占（）

  A . 5% B . 7% C . 10% D . 15%

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• 研究表明，印象形成的关键期是初次见面的最初（）。

  A、4 分钟 B、12 分钟 C、10 分钟 D、1 分钟

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• 学习书面语言发展的关键期是（）。

  A . 1-2岁 B . 2-3岁 C . 3-4岁 D . 4-5岁

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• 学习书面语言的关键期是4-5岁。

  A . 正确 B . 错误

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• 莫雷等在研究中指出“婴幼儿阶段是书面语言学习的关键期”，其研究结果表明，识字的敏感期大约发生在（ ）

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• 2.已有研究表明，许多运动员正是通过心理训练使自己摆脱心理困扰，不断创造运动佳绩。

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• 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1岁-3岁

  已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在() A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1岁-3岁

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• 4 已有研究表明，儿童口头言语发展的关键期一般在

  A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁

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• （）是学习书面语言的关键期

  A．3~4 岁 B．4~5 岁 C．8~9 岁 D．10~12 岁

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• 美国学者戴尔研究表明，管理者更喜欢书面沟通。（)

  是 否

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