教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为
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欣赏音乐是一种审美活动,它是以音响的()、()、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为()的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
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艺术欣赏是一种特殊的精神消费活动,它与物质消费又有着很大的区别。要在艺术欣赏中得到尽可能多的精神享受,欣赏主体就必须在对客体的欣赏活动中具有()的能力。因为对艺术的欣赏不可能是被动的、纯客观的木然接受,而是一种特殊的、具有审美再创造的复杂的精神活动。
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教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
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教学过程是一种特殊的认识过程。( )
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兴趣是人们对某些事物的特殊认识倾向,就其内容而言,具有()特点。
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教学过程就其本质而言是学生间的交往活动。( )
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决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过程。
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教学过程本质上是一种特殊的认识过程,其特殊性不包括()。
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教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()。
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教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。
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兴趣是人们对某些事物的特殊的认识倾向,就其程度而言,具有()特点。
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就教学的本质而言,教学过程是一种特殊的社会实践过程。
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教学的过程是一种特殊的认识过程。
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套利在本质上是一种投机活动,但它对市场运行有特殊的作用,主要体现在()。
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教学过程是一种特殊的认识过程。
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7. 教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现在( )。
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教学过程本质上是一种特殊的认识过程
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教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。
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49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中,“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工,以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括()
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教学过程是一种特殊的认识过程,是实现()的过程。
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教学从本质上说,是一种( )。<br/>A.认识活动 <br/>B.教师教的活动<br/>C.学生学的活动 <br/>D.课堂活动 <br/>A.认识活动<br />B.教师教的活动<br/>C.学生学的活动<br />C.课堂活动
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“研究”是指对调查材料进行分析归纳和思维加工,认识事物的本质和规律,找到解决问题的()和办法,是一种理性认识活动。
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