学前儿童语言教育评价

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• 学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面？

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• 学前儿童语言教育活动评价的原则（）

  A . 教师参与评价的原则 B . 客观性原则 C . 全面性原则 D . 参照性原则

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• 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。

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• 简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。

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• 学前儿童语言发展的评价包括（）。

  A . 词汇 B . 口头语言 C . 早期阅读 D . 前书写

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• 学前儿童家庭创造教育的评价者是（）

  A . 学前儿童 B . 教师 C . 家长 D . 社区服务人员

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• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述学前儿童数学教育评价的一般步骤。

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• 明确学前儿童社会教育评价的原则，才能避免评价工作中（）。

  A . 盲目性 B . 主观性 C . 随意性 D . 盲目性、主观随意性

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• 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。

  A . 设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B . 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C . 设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D . 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

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• 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

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• 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

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• 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

  A . 正确 B . 错误

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• 选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。

  A . 自由叙述评价法 B . 观察评价法 C . 综合评价法 D . 幼教专家评价法

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• 学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。

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• 儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。

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• 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童语言教育评价的原则（)。

  A．正确的价值观 B．客观公正的原则 C．参照性原则 D．连续、全面性的原则

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• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （)

  学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

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• 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的（)。

  A．方法 B．手段 C．措施 D．依据

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• 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和（)。

  A．档案评估法 B．作品分析法 C．观察评估法 D．他人评价法

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