在培训结束后所进行的评价是（）。
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
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培训结束后应该在一定期限内进行培训评估，并作好相关记录，填写（）。
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教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）
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通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。
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在培训之前所进行的评价是（）
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在培训项目结束后，每隔一段时间对员工的工作绩效进行评估，以了解培训效果（）
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。
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在加工过程中，用成形刀具加工复杂的曲面时，因制造完全符合理论曲线轮廓的刀具刃口是十分困难的，加工结束后所产生的误差称为（）。
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在受训者结束培训后，以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是（）。
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教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学结束的时候进行评价。
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行动鼓励是指在培训结束时，由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训的方式。
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2015年10月，某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动，培训对象为全*省销售人员。培训结束后，培训部门设计了一份问卷调查，用来收集受训者对本次培训的反应和评价。11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员，以评价培训效果。此举反映了培训部门是从（）两方面进行培训效果评估。①认知性结果②技能性结果③情感性结果④企业成果⑤投资回报率
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在计划实施结束后所进行的评价是（）。
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在计划实施结束后所进行的评价是（）
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总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价。
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通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。
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2015年10月，某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动，培训对象为全*省销售人员。培训结束后，培训部门设计了一份问卷调查，用来收集受训者对本次培训的反应和评价。11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员，以评价培训效果。此举反映了培训部门是从（）两方面进行培训效果评估。 ①认知性结果 ②技能性结果 ③情感性结果 ④企业成果 ⑤投资回报率
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通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
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2015 年 10 月， 某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动， 培训对象为全省销售人员。 培训结束后， 培训部门设计了一份问卷调查， 用来收集受训者对本次培训的反应和评价。 11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员， 以评价培训效果。 此举反映了培训部门是从() 两方面进行培训效果评估。①认知性结果 ②技能性结果 ③情感性结果 ④企业成果 ⑤投资回报率
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培训后的沟通最好在培训结束一段时间后进行，主要包括（）
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各金融机构要结合《金融机构现金从业人员货处鉴别能力要求》，将现金从业人员上岗后的实际履职情况纳入本单位内部员工岗位管理与考核范畴，跟踪考核其通过培训后所学（）、（）与（）以及（），分档次对每位现金从业人员进行考核评价，以此促进现金从业人员增强合规意识、规范假币收缴和鉴定行为
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在绩效周期结束时，由管理者和员工使用既定的、合理的评价方法与衡量技术，对员工的工作绩效进行评价的过程是（)。
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