在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。
相似题目
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培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？”，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（）。
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
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培训与开发效果可以分为反应、学习、行为、结果四个递进的层次。
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在大多数企业中，根据投入的成本和费用来评估员工学习和培训的效果是（）的职责。
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在培训项目结束后，每隔一段时间对员工的工作绩效进行评估，以了解培训效果（）
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某公司每年都要对销售人员进行培训，主要是聘请知名教授讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。如果要对该公司的培训效果进行评估，可以采取的做法有（）
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柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）
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寿险公司培训评估常用的是柯氏四级培训评估模式，该模式分为四个评估层次，分别是观察学员的反应、检查学员的学习效果、衡量培训前后行为表现以及衡量公司经营业绩的变化。
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在培训与开发效果的学习评估中，测试态度常采用（）。
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对培训效果进行学习评估的时间应为()。
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
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在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于（）
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。（2010年5月二级真题）
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。
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对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有：
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培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。
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柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
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对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）
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临床实验室负责人应应定期组织实验室人员进行业务学习和培训，那么对学习培训效果进行评估的周期是（)。
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培训结束后需对参训人员进行培训评估，培训评估可采用柯式四级评估法：以下属于反应层次的是——（）
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培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。[2010年5月二级真题]
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某企业在培训结束以后，人力资源部开始评估学习的收益，那么你认为评估过程应主要与（）有关。
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。