在训练中要因人施教,根据不同的对象,采取不同的训练方法。
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()训练要根据受训人员担负的灭火救援任务,针对不同专业.不同器材装备.不同训练对象,实施分类(级)训练。
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在教育训练过程中,应根据不同训练课目的目的,内容和受训人员的具体情况,采取多种方法,启发和调动受训人员的主动性、积极性,这种方法称为启发式教育。
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在团体训练中,我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务,具体包括的目标是()。
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在训练中,结合受训人员的情况,要循循善诱,因材施教,因势利导,从发展探索能力入手,全面开发受训人员的()
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在形成运动技能的过程中,各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。
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消极怠工,无故不参加学习、工作、训练、执勤的,根据不同情节应该给予什么处分?
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一般情况下,提高心肺适应水平的运动处方的起始阶段可根据不同训练水平持续()周。
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在运动训练的三个理论层次中,一般运动训练理论研究适用于所有运动项目的规律性问题;项群训练理论研究适用于不同项群的规律性问题;()。
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制定学习训练计划要根据难易程度不同而定,要充裕的训练时间。
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在心理训练中区别对待,就是在全体人员训练时要考虑到每个消防员的心理(),因人施教。
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在沟通过程中,沟通者根据自己对沟通内容的控制程度和沟通对象的参与程度不同,可以采取以下哪些沟通策略()。
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根据训练任务及内容的不同,可把周的训练分为基本训练周、()、比赛周以及恢复周四种基本类型。
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教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的()决定的。
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心理训练要根据受训人员担负的灭火救援任务,针对不同专业、不同器材装备、不同训练对象,实施分类训练。()
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根据不同对象,信息化应用大练兵活动学习训练分为()
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根据训练方法不同,机器学习的算法可以分为四大类: 、 、 和 。
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腰椎术后的功能训练计划,要因人而宜,根据年龄,病情,手术方式及病人的身体状况及耐受性决定康复训练的强度。
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在气息训练中,与其它三种方法不同的是( )。
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操行评语要避免千篇一律,要因评价对象的不同而不同。( )
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在公司“金种子”新员工起航训练营受到表彰的、根据奖项不同可以获得不同的竞赛相应加分()
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训练时一切从实际出发,根据每个训练者不同的状况,学校的设施______等情况,科 学合理的安排训练。
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培训人员的()主要表现在根据不同的培训对象采用不同的培训方法,因时、因地、因材施教。
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27、在运动过程中,可以利用不用的器械,不同的重量,不同的运动数量以及训练组数做增肌,减脂,塑形等不同目的的训练。
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在特殊教育的具体教学实践的原则中,()是指教师在教学中要从每个学生身心发展的实际水平出发,采用不同方法,设计不同的教学方法进行不同训练。
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