为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。
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最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
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首次详细论证了班级授课制的教育著作是()
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为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是()。
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17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()
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最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。
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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
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最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
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为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
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最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()
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为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是()
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18世纪,()进一步设计和完善了班级授课制的理论。
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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
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提出并论证了班级授课制的教育家是()
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在17世纪,最早从理论上对班级授课制作了阐述,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
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()的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
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26. 奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )。
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《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。()此题为判断题(对,错)。
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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
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在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
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17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()
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最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定理论基础的教育家是()
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