思想政治学科的课堂教学结构包括（)
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布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（ ）。
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结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。
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布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
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（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
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课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
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（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
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掌握学科基本结构的教学原则（ ）
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请分析说明一下“思想政治学科的教学规律”。
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教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
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掌握学科结构的教学原则有（）。
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结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。
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在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。
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教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。
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简述促进学生把握学科基本结构的教学原则。
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美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
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在思想政治学科教学中，贯彻启发式教学原则的基本要求是（)
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则
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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类
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讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法，主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。（）
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体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）
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思想政治学科教学论的研究对象包括（)
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