行为修正模式的理论基础包括三种学习理论，即经典条件作用理论、操作性条件作用理论和（）。
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行为修正学派个案工作模式的理论基础是（）
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以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()
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行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。
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行为主义理论认为心理的问题归结为后天不适当的学习，它的理论有：经典的条件反射理论，操作性条件反射，社会交换理论。
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提出经典条件反射学说，奠定了行为主义理论基础的是()
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行为修正模式具有科学的实验基础是因为它的理论来源是（）。
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是()
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行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和（）。
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经典条件反射理论由（）提出，该理论认为人的行为是后天学习而来的。
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行为学习理论的主要依据是经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习。()
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旨在将市场制度中的人类行为与政治制度中的政府行为纳入同一分析的轨道，即经济人模式，从而修正传统经济学把政治制度置于经济分析之外的理论缺陷的一种新公共经济理论是（）
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社会工作之行为治疗模式基于三种学习理论，其中之一是（）
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基于自主性学习教学模式的理论基础，不包括下列哪一个？（）
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行为修正模式的理论基础有（）。
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以经典条件反射、操作条件反射学说和学习理论为主要理论基础的治疗属于（）
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经典条件反应学习理论起源于（）研究。
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。下列不属于这一理论的治疗方法是()
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（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
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教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下学习来的，那么在另一条件下通过去学习就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是（）
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。下列不属于这一理论的治疗方法是（）
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经典的心理健康标准共包括三种模式，其中“机能充分发挥者”理论的提出者是：（）。
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行为修正模式的理论基础包括三种学习理论，即经典条件作用理论、（）和社会学习理论。
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经典的心理健康标准共包括三种模式，其中“成熟者”理论的提出者是：（）。