校文化品的陶治情操，有利于促进学生__。存在重活动而轻反思的倾向，传统文化进入校园更多的是-种熏陶和__.学生的体会和__是最重要的。向学生精神全面，要想有大收获，需结合文化进校园进行反思（）
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积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。
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德育过程是促进学生知、情、____________、行互动发展的过程。
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欣赏自然风光、游历山川河流，能陶治情操。暑假小明一家准备游历长江三峡，出发前小明要了解古代长江三峡的风貌，他应该查阅的著作是（）
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幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。
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从2013年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。对中小学生进行书法教育（）①有利于传承中华优秀传统文化②有利于陶冶中小学生的情操③有利于促进中小学生的全面发展④是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求
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出版业的特殊性在于，它不是一个_________的行业。他们用畅销书赚来的钱，支持小众作 品的出版和销售。资助严肃作家的创作，可能出于文化的尊严、文学的尊敬、政治的需求，或者仅仅是某种 的热情。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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德育过程是促进学生知、情、___________、行互动发展的过程。
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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助认知，这是使用了_____。
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教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
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考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的______性、非正式性、多样性、______性。
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学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的，同时，学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范，这种文化特征构成一种环境，影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。
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教学是教师有目的______地积极引导学生主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力与体力，并形成一定的思想品德和良好的个性品质，促进身心全面发展的教育活动。
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教师要以_____的态度对待学生，关注学习成绩好的学生，同时也要看到学习成绩不好学生的潜力，要采取积极措施促进____生的发展。
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朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()
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教学手段的抉择与运用，主要取决于：有利于学生的______、有利于学生的______、有利于学生______等这样的一些变量。
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以下关于沈阳市促进大学生就业的相关政策，不正确的是___。
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有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。
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班级具有满足学生要求、促进________、校正学生行为等功能
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当代重视教学促进学生发展的原因是_____迅猛发展对人才的挑战。
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隐性课程是指那些伴随着正规______而随机出现的、对学生起着潜移默化教育影响的那些内容。包括校容校貌、班风学风、人际关系、礼仪习惯、舆论等。
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教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当____。；Ａ．限制其与其他同学接触；Ｂ．限制其使用学校的设施；Ｃ．按其以往表现评价品行；Ｄ．允许参加学校各项活动
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【单选题】葡萄酒在中国的传播受到了西方 _____________ 文化的促进影响。
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学校成立了一系列的社团组织，包含文化、艺术体育书法等领域,涉及面非常广泛。社团激发了同学们的兴趣，大家纷纷踊跃参与。学校组织社团活动（）①给学生搭建了展示个性、发展个性的平台 ②有利于学生陶冶情操,涵养品格③会影响并促进每个学生达到自我完善 ④培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活
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