体育心理负荷
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影响体育锻炼负荷大小的主要因素是().
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体育课负荷
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在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。
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体育教学中负荷量和负荷强度的关系是()。
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体育课的运动负荷大小取决于()。
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判断体育课运动负荷常用的指标为()。
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一节体育课适宜的生理负荷安排应是()。
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体育教学的运动负荷大小是()。
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体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成()。
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运动负荷越大,越有助于提高体育运动的心理健康效应.
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20、运动负荷越大,越有助于提高体育运动的心理健康效应。
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定量负荷下体育健身效果的评价不包括()
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