女性研究热潮是在20世纪初叶，以美国为代表。
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从产业革命到20世纪初叶，直接为公共政策的研究做出重大贡献的学者有（）
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20世纪60年代，拉丁美洲小说创作中魔幻现实主义形成热潮，以马尔克斯的长篇小 （ ）为标志。
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在12世纪初，以意大利为发源地，西欧各国先后出现了研究罗马法的热潮，史称（）。
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李雅书等在《古代罗马史》中谈道：15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法（）
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风险为本的监管是在20世纪90年代后期，随着全球范围内银行业并购热潮，逐步提出并快速发展起来的一种以识别与计量风险为基础的新型监管理念。（）
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把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。
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自20世纪()年代末，循环经济理念传入我国，国内有识之士开始研究循环经济并掀起了一股热潮。
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结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（）出版，标志着结构主义语言学的诞生。
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以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
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世界上没有任何一种能源比太阳能更为简便，它干净、丰富，可以再生，而且遍布全世界。进入20世纪之后，曾出现了三次太阳能利用研究和使用的热潮。最早的一次是20世纪初的1901年，美国波士顿财团将太阳能用于什么？
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美国人眼中的世界一直就是两个：以美国为代表的“自由世界”和以美国的敌人为代表的“邪恶世界”。美国的使命就是“捍卫自由世界”和“消灭邪恶势力”，灰色地带是不存在的。为了完成这一使命，20世纪50年代的美国（）
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对于教科书进行社会学分析的热潮是在20世纪（）
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行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其主张和方法日益受到人们重视是在（）
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20世纪之后，美国以研究（）为主，翻译和编写了西属时期和其相关的游记、史料和政治法规。
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20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
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20世纪末，世界上很多国家和地区相继开展了智能电网相关研究，而其中最具代表性的是美国与（）
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20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为（）
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二十世纪20年代，美国心理学家调查研究发现：女性在认知方面优越于男性的是（）
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美国的工业设计最早出现在20世纪（）年代前后，代表为沃尔特・提格。
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美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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20世纪初至中期，以美国为代表的发达工业国家相继出现了以什么为主的革命科技革命，推动了发达工业国家的又一次效率提升？（)
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胜任力的概念可以追溯至20世纪70年代，以哈佛大学的麦克莱兰教授为首的研究小组，负责为美国信息管理局开发员工甄选方案。通过行为事件访谈，麦克莱兰的研究小组发现，那些表现优异的员工具备一些别人缺少的东西。()
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3、20世纪20~30年代，以美国哈佛大学梅奥教授为代表的学者在西方电气公司霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。在这项试验的基础上，梅奥创立了早期的行为科学——人际关系学说。这项试验被称为
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美国在20世纪中期兴起了商业设计热潮，以新奇、不断翻新的样式来刺激消费者的购买，其核心是“？制度”