下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）

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• 下列不属于加涅学习类型分类的是（）

  A . 言语信息 B . 智慧技能 C . 动作技能 D . 情感技能

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• 美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

  A . 探究学习 B . 自主学习 C . 合作学习 D . 接受学习

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• 下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是()。

  A . A．意义学习 B . B．行为规范学习 C . C．技能的学习 D . D．知识的学习 E . E．信号学习

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• 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）

  A . A．多重识别学习 B . B．言语联想学习 C . C．信号学习 D . D．概念学习

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• （）不属于学习迁移的分类。

  A . A、正迁移 B . B、负迁移 C . C、纵向迁移 D . D、知识迁移

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• 哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

  A . 课程即知识 B . 课程即复杂会话 C . 课程即活动 D . 课程即经验

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• 不属于我国学者根据学习内容对学习进行的分类是（）。

  A . A.知识学习 B . B.技能学习 C . C.策略学习 D . D.智能学习

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• 以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

  A . 调整阅读速度 B . 获得个别指导 C . 自我测查 D . 重新阅读

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• 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

  A . 识记 B . 领会 C . 分析 D . 学习

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• 下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是（）

  A . 人本主义 B . 认知主义 C . 客观主义和建构主义 D . 行为主义

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• 不属于加涅将学习结果分类的是（）。

  A . 言语信息 B . 智力技能 C . 学习技能

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• 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()

  A . A．信号学习 B . B．连锁学习 C . C．言语联想学习 D . D．心理学习

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• 下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）

  A . 学习者 B . 知识建构 C . 刺激---反映 D . 知识内容本身

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• 下面不属于集团公司《“两学一做”学习教育实施方案》提出的学习讨论专题是（）

  A . 党员要求有哪些、个人做得怎么样 B . 入党为什么、为党做什么 C . 差距在哪里、应该怎么改 D . 企业有多难、我们怎么办

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• 以下哪种学习模式不属于接受学习（）

  A . 有意义接受学习 B . 直接教学 C . 真实性任务学习 D . 模仿学习

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• 下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。

  A . 意义学习 B . 行为规范学习 C . 技能的学习 D . 知识的学习 E . 信号学习

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• 下面哪个不属于加涅根据学习情境由简单到复习、学习水平由低到高对学习的分类（ ）。

  A . 辨别学习 B . 信号学习 C . 连锁学习 D . 技能学习

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• 五局倡导员工终身学习、享受学习，坚持“七学”理念，下面不属于“七学”理念的是（）。

  A . A.学而习 B . B.学而补 C . C.学而思 D . D.学而行

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• 下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）

  A . 知识的学习 B . 道德的学习 C . 技能的学习 D . 行为规范的学习

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• 下面不属于我们学习社会性别课程的意义的是（）。

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• 下面哪项不属于学习力？

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• 下面哪个不属于知识学习的环节（ ）。

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• 根据加涅关于学习结果的分类，“吹拉弹唱”属于以下哪种学习类型（ ）。

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• 8、下面不属于社会情感学习的学习范畴的是：

  A．提高孩子的社会情感技能 B．帮助孩子改变自己和他人的态度 C．通过反复练习提高学生的学习成绩 D．学会在困境之下冷静思考做出负责任的决策

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