二十世纪60年代末、70年代初,STS教育出现于()。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
20世纪70年代末以来,托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是()。
-
20世纪60年代末70年代初美苏关系出现缓河面的原因包括()①世界格局出现多极化趋势②美苏争霸是两国实力受损③美苏两国领导人调整对外政策④中国和苏联建交
-
20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是()
-
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
-
复杂人假设是20世纪60年代末70年代初由薛恩提出的,其观点正确的是()。
-
20世纪60年代末70年代初,西方国家出现了经济增长停滞、大量失业与通货膨胀并存的状况,当时的这种局面被经济学界称为()
-
从二战后到20世纪70年代末,香港幼儿教育处于质、量并重发展时期。
-
20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的()阶段。
-
社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家()。
-
简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。
-
二十世纪60、70年代以来出现了一些新的国际贸易理论,被称为新贸易理论。新贸易理论的研究特点包括()。
-
20世纪的60年代末至70年代中期,美国社会心理学空前繁荣。()
-
20世纪60年代末70年代初,以菲德尔的领导理论提出为标志,产生了权变领导理论,这是一种对领导理论的()研究。
-
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )
-
20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
-
教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为()。
-
20世纪70年代末至今是教育技术的()阶段。
-
“物流”一词是二十世纪70年代末从 引入我国的。
-
人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初,它是对美国传统教育进行冲击,倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()
-
20世纪60年代末出现的数据库技术,当时主要用于( )。
-
◑国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于()◑A.20世纪40年代后期◑B.20世纪50年代后期◑C.20世纪60年代后期◑D.20世纪70年代后期
-
()假设,是史克思等在20世纪60年代末,70年代初提出来的。
-
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期 B.发展时期C.成熟时期