判断一位教师编制的测验是否好的标准是（）。
相似题目
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一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）
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测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）
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把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）
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下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为()
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。
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一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于（）
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测验的标准化是指测验的编制、实施、评分以及分数解释的程序的一致性。
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教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。
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一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。
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可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好（）
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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。
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在某英语测验中，一位学生的成绩为59分，若该测验的测量标准误为2.68，那么该生的真分数可能是（）
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一位患者MMPI测验Q分为34，你将如何来判断测验的有效性。()
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教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则。
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（)。A．教育目的
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标准化成就测验是指由专家或学者所编制的，适用于较大规模范围内评定个体学业()的测验．
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判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
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纸笔测验是用编制好的试卷评定学生的一种方法，试卷以文字的形式呈现问题，学生也要以文字回答问题。()
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教师自编测验是指由教师个人或集体编制试卷由教师个人或学校组织施测，并由任课教师本人或教研组进行评分，分数合成采取各种原始分数简单相加的方法的测验。()
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用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（）